研究者跟踪观察了超过2000名年龄在24~58岁的志愿者,并在18年间,分三次测试了志愿者的炎症水平。根据炎症水平,志愿者被分为持续较高(高组)、中等或加重(中组)和稳定较低(低组)三组。在最后一次炎症水平测试5年后,研究者参与了6次测试以检查思维和记忆能力。结果显示,在调整了年龄、体力活动水平和总胆固醇等因素后,高组和中组的认知速度和执行功能方面的表现都明显更差。研究者表示,这说明炎症水平对认知衰老有着重要影响,并且这份影响可能开始得比想象中更早。虽然目前的认知衰退预防工作主要集中在晚年,但这项研究提出中年人的大脑健康也非常值得关注。(American Academy of Neurology)
· 心理学 ·
考试时天花板较高与考试成绩较差有关
在中学或大学中,如果某门课的学生人数较多,学校就会选择礼堂、体育馆等大型室内场地作为考试场所。然而,今年6月30日,《环境心理学期刊》(Journal of Environmental Psychology)发表的一项研究指出,学生在天花板较高的场地考试时表现较差。
研究人员分析了澳大利亚一所大学三个校区2011年至2019年间15 400名本科生的考试数据。他们将学生的考试成绩与考试教室的天花板高度进行了比较,并排除了学生的年龄、性别、考试时间和过往考试经历等可能的相关因素,发现学生在天花板较高的场地中考试得分较低。在此前的研究中,研究者曾利用虚拟现实(VR)技术,让被试者感受自己身处不同大小的房间中,并通过脑电图(EEG)技术监测他们的大脑活动,同时控制温度、灯光和噪音等其他变量。他们发现,当被试者置身于较大的空间时,与专注于困难任务相关的大脑活动会增加,这可能会对任务表现产生负面影响。这项新研究进一步支持了研究者此前的发现,并强调了调整学生考试空间的必要性。(University of South Australia)