毛开云：足球替代其他项目是“唯成绩论”作祟

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　　据央视报道《中国足球改革发展总体方案》出台后，对于改革的一项重头戏——校园足球，一些地方和学校积极响应，但不好的苗头也随之出现，那便是用足球项目替代原有的其他体育项目。对此，国家体育总局局长刘鹏明确表示，开展足球活动，绝不是说不开展别的体育活动了，而只是让足球起到一个引领的表率作用。（3月30日《京华时报》）

　　萝卜青菜，各有所爱。你喜欢足球，我喜欢篮球，他喜欢乒乓球，这都属于学生的正常爱好。任何地方、任何学校没有剥夺学生爱好的权力，也没有强迫学生改变爱好的权力。国家发展校园足球，与各地各学校开展丰富多彩的体育项目活动并不矛盾。正因如此，必须严查哪些地方用足球替代了其他体育项目。

　　出现用足球替代其他体育项目的原因，无疑是“唯成绩论”思维作祟。总有一些人错误地认为，学生参加体育活动的时间多了，用来学习的时间就自然少了；学习时间少了，成绩就会受到影响；成绩受到影响，教师的待遇、学校的声誉、官员的政绩甚至乌纱帽、地方的形象就会受到影响。其实，真是这样的一种恶性循环吗？答案显然是否定的。列宁早就说过，不会休息的人就不会工作。这句话完全可以套用：不会参加体育活动的学生就不会学习。大家都说劳逸结合，学习是“劳”，参加体育活动何尝不是“逸”？两者相辅相成、相得益彰：参加体育活动身体锻炼好了，学习效率自然提高了；学习疲倦了，参加体育活动可以缓解疲劳呢！

　　体育项目多种多样，除了足球、篮球、乒乓球，还有羽毛球、跳绳、调高、跳远等。有条件的学校，应该开设更多的体育项目，鼓励学生积极参加。学生喜欢、适合什么体育项目，应该根据学生的兴趣和爱好，老师和学校可以给以指导和引导，但决不能强求和强迫。发展校园足球的目的，除了提高中国足球水平外，更重要的一个原因是鼓励学生加强体育锻炼。所以，学校不能以足球一球独大，更不能用足球替代其他体育项目。

　　既然媒体报道有的地方用足球替代了其他体育项目，那么必须立马纠偏、立马改正，不能任其发展，待到其病入膏肓时才来医治。杜绝用足球替代其他体育项目的情况再次发生，既要加强督促检查，更要转变“唯成绩论”的错误思维。