程骞：“打坐午睡”，是对教育的戕害

大参考

　　佛山南海狮山树本小学要求小学生们午休时不能上床睡觉，而是原地在教室盘腿打坐，搞到学生们个个大喊“顶不住”。一位家长说，9月1开学前，他们收到了学校的一个暂停午睡的通知。通知中提到，打坐午休是学校的一项新尝试，将由校长亲自教学和示范。（9.6新华网）

　　这是教育创新还是胡闹？似乎不好回答，因为大多数人会被这样的“奇葩”举措惊呆了、雷晕了。笔者一时想不出恰当的词汇表达己见，只想说这样的“教育”已经不是教育，更像是一种奇葩和闹剧，像走江湖人的惯用的伎俩和骗术。

　　也许如校长所讲，打坐可以健身。他说“我们人类在没床睡觉之前，全部都是打坐的”，我不是生物学家也不是人类学家，不了解人类初始是否全部打坐，但这说法是前所未闻的，也许是本人鄙陋，但感觉很离谱。“生命在娘胎里也是以倒立打坐的形式存在的” ，这就好像不符合实际了，胎儿姿势不断变化，而且不同胎儿并不完全相同，这是常识。还提到打坐有助于“练好童子功”，并用一休来举例，真不知道何为“童子功”，一休师傅这个艺术作品里的人物竟然成了这里的有力佐证。该校长的观点到论据真让人匪夷所思，这哪里是教育做派，完全是江湖之术嘛！

　　笔者所知，打坐的确是古代一种养生健身法。道教、佛教中均有，叫法各异。据说，打坐还是武术习练中一种修炼内功的途径。这里面的方法、技巧、要点、戒忌等甚为复杂。现代科学对此研究不多，因此对其功效、原理、科学性之类争议颇大。对如此深奥玄虚、尚存争议的神秘学问教给学生合适吗？真担心孩子不仅没健体，却如武侠小说中讲的由于陷入“旁门左道”而“走火入魔”，倘如此岂不严重影响了孩子精神健康与心智发育？纵然校长“有理有据”，又有实践经验，但如此强推本来就不靠谱的东西，实在是对教育的扭曲、误导，更是该校全体师生的悲哀、无奈，其中人们似乎看到了权利的任性妄为。而且，别的校领导也同意？教育局是不知还是支持？都令人费解。

　　根据该校校长说法，之所以想出这个法子，是因为“宿舍没那么通风，上下床有一定的安全隐患，所以有些领导是禁止铁架床的。”这样看来，学校出发点似乎是好的，但仔细一想就不对了：“打坐午睡”与消除安全隐患之间，会存在必然因果关系？睡铁架床有安全隐患，“打坐午睡”就安全了，且安全在何处？由此，我们仿佛明白了打坐午睡的目的与意义之所在，是为安全计，但如上所述，笔者认为打坐午睡同样不安全，甚至安全隐患更大更多。铁架床如果不合安全要求，就换木架床，何必处心积虑地用打坐替代？

　　国家鼓励教育创新，办学也需要创新，校长依法办学自主权应该得到保护。但这些，必须恪守三个前提：一是尊重科学，二是尊重学生成长与学习规律，三是合法守规。否则，所谓的创新就可能是胡闹，就是对教育的误读、扭曲和戕害，是一种另类的教育暴力。如果，最终受害的是学生，那么所谓的“创新”就是背离教育规律的瞎折腾。

　　2015年9月6日星期日