吴鹏飞：有人非议张桂梅，叫人莫名惊诧

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　　昨天的文章谈到，张桂梅校长创办免费女子高中12年，含辛茹苦将1804名穷困山区的女孩子送进了大学，她既是当今的圣人，也是大写的母亲，故称圣母。对于这样的人物，居然还有人非议她，诽谤她，这些网络喷子，真是令人匪夷所思。

　　有公知说，张桂梅将贫穷女孩送出山外上大学，这是应试教育的产物，谈不上很高尚，所谓的教育应该是对人的全面提升。我对这样的无耻谰言懒得一驳，今天我想加重谈一谈，让穷孩子上大学、上名牌大学，为什么对于我们的国家民族，是一件非常非常重要的事情。

　　我曾经呼吁打破多年未改的地区差别和招生特权；改革高校的不合理招生制度，要尽量照顾更多不发达地区的、比较贫穷的孩子，能够有更多机会受到优质教育，改变命运。大家可以想一想，张桂梅的学生和大城市的孩子，考同样的分数，付出却是完全不同的。

　　我建议，把高校招生的指标，作为一种全民的、全国的教育资源，按照人口比例分配到各省，各省再按照预定规则，网上全透明录取，我相信这可以得到绝大多数中国人的赞成。当然，这只是相对公平，但是，它比现在的状况，前进了一大步。

　　这样虽然难以保证绝对的公平，但至少可以避免复旦大学充满上海人，清华北大多是北京人的现状长期不变。 在同一个国度，有的孩子400多分可以上清华北大，有的孩子600多分却只能读一般大学，更多的400多分的孩子只能挥泪出去打工，这说不过去。

　　追求教育公平的道路虽然会很长很长，但是，这其中，让落后地区的穷孩子上大学、上好大学，可能是最重要的事情之一。这件事情一定要放在教育改革议事日程的最前面。一任部长就算只完成这一项改革，也是功德无量，永垂青史的。

　　这其中的道理我愿意在此再次与大家分享：第一，穷孩子，只是人类社会不合理经济制度或不均衡发展造成的不幸者，但是上天对他们的眷顾一点也不少。从基因意义上讲，一个人无论贫富，上天给他设计的基因密码，总有百分之一的天赋，与全世界的人都不同。

　　也就是说，每个人都是独一无二的样本，是上天送给人类的珍贵礼物，过去没有，今后不再。让穷孩子读大学读好大学，就可能让穷孩子中间一笔笔人类的基因财富，得到实现和增值。如果没有对穷孩子的教育，穷到凿壁借光的匡衡就不会成为大学问家。

　　同样，断齑划粥的范仲淹，画沙习字的欧阳修就不会成为大文豪。我们可以问一问，如果都让富人和富裕地区的孩子受到最好教育，没有范仲淹和欧阳修，是不是天大的遗憾？那样的话，我们就永远别想读到《岳阳楼记》和《醉翁亭记》这样的千古名篇。

　　第二，穷孩子，因为教育，可以从底层上升到社会上层。这样的交流，有利于在国家管理精英中，始终保持一部分对下层人民体恤的官员，如果都是“何不吃肉糜”人执政，则天下必乱。同时，穷孩子经过教育登堂入室，出将入相，给了数量庞大的穷孩子一种安慰。

　　如果他们确信，可以通过制度化的渠道得到教育救助，那么他们的怨愤就会得到释放。穷孩子受到良好教育，是社会长治久安的重要基石，也是提高民族整体素质的必由之路。穷孩子相对而言总是更多，蕴含的基因财富也会更多，出天才奇才大才的机会也会更多。

　　第三，所以说，穷孩子中间，更容易出现杰出人物。这是一个简单的数学概率问题，因为多数时代，相对比较穷的穷孩子和非富家孩子的数量总是占据绝大多数，因此这里面的基因样本，天才的数量肯定更多一些。自古以来就说英雄不论出生，是很有深意的。

　　我们很难想象，历史永远在富家子弟手中兜圈子是什么模样。如果没有汉高祖刘邦，明太祖朱元璋这样的非富弟子和穷家弟子，大汉与强明就不会存在，中华民族还有没有，还在不在，都是一个疑问。

　　我在两天前谈到，难以想象，如果非富家子弟也可以说是穷家子弟的毛润之，如果没有受到较为良好的教育，中华民族的独立会在猴年马月实现很难预料。这就是说，让穷孩子受到好的教育，还可以为民族的繁衍兴盛，保留一些机会，不至于像历史上很多朝代的末年，国难到来的时候，全是酒囊饭袋无可凭依。

　　第四，让穷孩子享受到一样的教育，这思想来自孔夫子。他的伦理思想是孝亲爱人，他的政治思想是克己复礼，他的社会思想是君臣父子，总之是维护等级和秩序的。但他的伟大之处在于，他的教育思想是有教无类，是人人平等的。

　　我原本很惊奇，两千多年前的古人，怎么会有这样的平等教育观念呢？仔细研读孔子的贫富观，我们才发现，在孔子那里，贫富原本是可以通过自己的行为，加以转换的人生状态，并不是我们今天相比较固化的、悬殊极大的个人很难改变的贫与富。

　　比如他说：富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。比如他说：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也，贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。

　　原来在孔子心目中，贫富之人都可以通过教育，成为他心目中的君子。难怪在孔子那里，要提倡有教无类了。不过，我们还是要感谢他留下了这一宝贵的教育思想。说了这么多，读者要问，在今天，如何保证穷孩子的读大学，读好大学的权利呢？我多次谈到如下的设想：

　　其一，各县市都要由财政出资创办公立的公益的重点高中，通过考试选拔穷孩子（只面向各地城乡设定标准的低收入家庭的孩子），给他们提供优质、全免费的就读机会。其二，对考上大学的穷孩子，建立国家助学基金，以全程支助这些孩子读完大学，甚至研究生。

　　不要让他们去招惹校园贷，不要听马爸爸的忽悠去花呗借呗。党和政府就像这些穷孩子的亲爹娘一样，按月把费用打到他们的卡上。不让低收入家庭的女大学生天天到酒吧去，不让男大学生天天盐水就馒头，不让感冒发烧浑身发抖的穷大学生，舍不得去药店买几粒退烧药。

　　读者朋友们，我们的国家今天应该有能力来做这件事情，这是关系到中华民族千年大计的教育举措，也是最重要的扶贫措施。伟大、圣洁、无私的张桂梅校长，已经证明这是行之有效完全可行的办法。希望这个中国梦，能早日化为现实。