东方时事评论：时事云评【第465期】

lameihua

8月2日
深圳社会建设领域“基本法”
《深圳经济特区社会建设条例（草案征求意见稿）》
在市人大常委会网站公开征求意见
其中对于学区房炒作乱象
《条例》明确提出
推行大学区招生和办学管理模式
建立义务教育学校教师交流制度
以合理均衡配置教育资源，优化教育结构

在东方时事解读看来
中小学本应提供基础教育
培养所谓“拔尖人才”的方向是错误的
这是教育商业化的恶果之一

某种意义上讲
大学区房不是根本上解决学区、重点学校、房地产泡沫问题
教师、医生（学校医院的核心资源）流动
才是解决此类问题的根本切入点
比如，按3年或6年，20%的老师进行轮岗是具有可操作性的
事实上，类似的“教师轮岗制”日本就有
不过，需要强调的是
我们借鉴的是日本的“教师轮岗制”而非其教育体制或医疗体制
2006年长春教师轮岗实验失败原因在于大环境未变
即顶层设计还未达成，问题不在轮岗制本身
需要从国家层面再次明确教育的首先目的是什么
教育人才因材施教（比如德国的职业教育值得借鉴）
这不是轮岗制能解决的
轮岗制是我们达到教育制度改革这个大目标的一步
今天国家从最高层面开始重视，是一个良好的开始
比如类似
民办将转公办或停止办学，两年左右
再无国有民办小学初中的做法就很好

随着国家开始对人口问题、教育问题的深层次地解决
对名校、名院、学区房、人口问题的全面解决进程似在一一启动
最终成败的关键是要落实到位，要继续坚持，持续完善
此外，我们希望卫生部门也要行动起来
按此方式将优秀医生也轮动起来
从根本上解决群众看病难问题
这就是切切实实的为人民服务，也是在坚定践行群众路线
类似轮换制，其可以保证医生、教师、学生、家长的利益
打掉制约年轻夫妇多生育的因素
同时也是解决人口问题、生育问题的重要一环
许多人担心的人口问题必将极大缓解