叶立华：为什么会有这样的教材？

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　　有一个现象，就是各个条口在搞政策的时候会互相干扰。

　　我们不怕神一般的对手，就怕这样互相坑的情况，部门之间办业务，没有领导牵头，互相就不通气。

　　比如说宣传系统搞文艺出版的审查，十分的严格，但是宣传系统管不了教育，教科书的审查标准就比文艺出版的审查标准要高很多，这就导致一本网络小说要出版，受到的是最严格的审查。

　　畅销书要出版，审查标准要低一点，到了教材这里，审查标准要更低。

　　就好比教委和人社，天天宣传好好读书，天天宣传学习是正途，结果地方宣传机构最后推出来一个丁真。好好学习的在生化环材996打螺丝，没有学习的小帅哥又是进国企又是上节目。

　　这就叫相形见绌，对比之下，读书的孩子输麻了，不读书的赢麻了。

　　这个现象，家父很多年前就和我讲过。要搞明白这个现象，就要先搞明白我们的政策是怎么出来的。

　　我们的政策是怎样出来的？一个政策，如果由一个部门全权搞，流程是部门一把手去分管领导那里领到意思，回来转达给部门里面的分管副职。

　　分管副职找到专职的厅局，专职的厅局找到专职的处室，让其他的处室协助出这个文件。

　　最后文件送上去，一审核，没问题，那就招办，有问题就找其他的厅局协作，最后搞一个以某业务处室为主，专职厅局前头，其他厅局配合的政策出来。

　　如果是多个部委办局一起出的政策，就在前面加一道流程，变成几个分管领导召集对应的部委办局中的副职，协商一个精神，再逐级拉人去搞。

　　拉人的流程大差不差，只不过最后形成的文件是主抓部委办局的业务处室牵头，集成各个部委办局对应业务处室的人，通力搞出来的。

　　一旦没有人牵头，各个部委办局的业务处室，就是在自己出自己的政策。

　　这样办事，很容易导致一个现象，用一个成语形容，叫做“各自为政”。

　　结果就是网络小说意识形态审查十分严格，教材在搞不知道什么东西，好好读书的孩子在每天修福报，有人一张脸赢麻了。

　　大家不通气，各自办事情，你也很努力，我也很努力，最后群众一看，好家伙，给我整不会了。