给我一年：国考的火爆，源于体制的诱惑

大参考

　　首先需要说明一点：体制，在本博文中并不包含贬义，也不具有政治色彩。本博主只是想对我国的职业分类谈一点自己的看法。

　　为期10天的2016年度国考报名如今已过半程，截至10月19日17时的统计数据显示，已有超过32万人报名本次国考，最热岗位竞争比已达1430:1，不过，仍有1300余岗位至今仍无人报考。竞争最激烈的前十大岗位竞争比均在200:1以上。

　　所谓的国考，通俗地说，是来自体制的招聘，参加考试者一旦被聘用，就被纳入编制，成为体制所属部门和单位的正式在编工作人员，享受经费的划拨，即纳税人的供养。

　　如果说日本实行的企业员工终身制——某个日本人一旦被一家企业录用，只要这个人不选择跳槽，没有严重违反公司制度，没有造成重大责任事故，企业将不会无故辞退他，他将在这家企业一直干到退休；那么，我国实行的是体制终身制——某个人一旦成为体制的正式在编人员，只要这个人不选择辞职，没有违法违纪行为，也没有给体制造成严重损失或损害，那么，体制也不会无缘无故开除他，他也将在体制内一直做到退休。

　　相比起日本企业的员工终身制，我国的体制终身制号称铁饭碗、银饭碗、金饭碗，更加具有优越性。毕竟，企业有经营困难甚至倒闭的时候，不得不减薪或裁员；除非发生世界大战和颜色革命，体制不会有任何倒闭、破产的可能。

　　换句话说，体制对在编人员提供了终其一生的保障，确保了在编人员具有稳定、可靠、持续的中、高职业收入，并且绝不会有失业的风险。就职业本身而言，体制所提供的职业保障，是最完备、最稳定，因而也是最优质的保障，能确保一个人一生衣食无忧。

　　年轻人热衷于国考，选择体制内的职业，首先是冲着体制的终身保障功能而去的，这是体制职业最有吸引力的地方；其次才是收入，就职业而言，体制的职业收入，一般处于其他行业的平均水平以上；第三，体制相对比较轻的工作压力；第四，体制也提供了升迁的机会，尽管这种机会概率不高，但是只要能熬，混个一官半职并非遥不可及。

　　体制的终身制职业，实际上导致了如下几种后果——

　　首先，是职业的不平等、不公平。国家在对职业的设计上，没有提供在保障、收入上的基本平等，导致职业被分成了三六九等，体制职业则高居职业等级的顶端。这是职业歧视的由来。职业的不平等，也导致了人和人之间的不平等。比如，相同的两个人，做同样的事情，体制内的人压力小，工作轻松，收入高，稳定；体制外的人压力大，工作负担重，收入偏低，职业也不稳定。也就是说，体制外的人即便更卖力、勤奋、出色、业绩好，但是，仅仅因为其不在体制之内，无论是地位还是收入，都不如体制内的人。换句话说，体制对人不对事；本博主在一所民办学校供职，对此的体会尤为深刻。

　　其次，优质人力资源的浪费。基于体制职业的优质和高端，大批素质优良的年轻人把体制职业当成首选，主动追求体制职业，被纳入体制。请读者想想，百里挑一甚至千里挑一的结果，被纳入体制的年轻人毫无疑问是优秀人才，大批优秀人才被吸纳入体制，而体制职业基本以履行管理职能为主，并不具备生产性和建设性，这显然是优质人力资源的浪费。

　　第三，体制的职业压力不高，导致社会整体效率的低下。不少体制职业工作压力并不大。还是以民办学校和公办学校为例。民办学校的教师一周上20节以上的课；但公办学校教师一周经常不超过10节课。不少在体制职能部门工作的人，每天的工作量并不多，相对悠闲，这实际上在整体上造成社会工作效率指数偏低的事实。

　　国考，对年轻人是一次机会；热衷于国考，也体现了我们国家职业之间的等级和落差，尤其是保障的不平等，这显然是倒退和落后。打个不恰当的比喻，如果一个人是一笔钱的话，那么国考，相当于这笔钱被存入了银行生息，变成死钱；而进入社会创业，则属于用这笔钱进行投资，结果当然有亏有赢，却促进了社会的流动性和发展。